在我的周圍，隨機(jī)抽取一名中學(xué)生，便能讀取以下信息：早起，穿上沒(méi)什么分辨率的校服，開(kāi)啟清一色應(yīng)試教育的日常……日復(fù)一日，年復(fù)一年，讓原本薔薇色的青春漸失靚彩。

同樣的校園，不一般的畫(huà)風(fēng)。自從走進(jìn)MPIS的那一天，我覺(jué)得我的青春小鳥(niǎo)歡快地飛舞著，這才是校園生活原本的模樣！

能講一口流利中文的音樂(lè)老師Willem在我們學(xué)生當(dāng)中人氣相當(dāng)高！他告訴我們，課堂上的積極參與是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的有效方法。我們活潑好動(dòng)，樂(lè)于嘗試不同的activities，但我們不會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)成績(jī)的落差而厭倦學(xué)習(xí)，這種多元文化背景的教學(xué)方式反而讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

歷史外教Don在學(xué)期中間才加入我們的群體，但他與大家第一次見(jiàn)面，就絲毫沒(méi)有任何距離感，短短時(shí)間內(nèi)他就跟我們“混”熟了，“最萌外教”的稱號(hào)非他莫屬。讓我們來(lái)感受一下他上課的方式與風(fēng)格，是不是連你都愛(ài)上了自以為很枯燥的世界歷史課？

外方校長(zhǎng)Dr. Larner的英語(yǔ)課，我們總是像小白兔一樣乖乖坐著，豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)講。他說(shuō)，學(xué)生只有讀懂了文章，才能發(fā)表自己的意見(jiàn)。所以，學(xué)會(huì)閱讀是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言，閱讀都是必經(jīng)之路。我們明白，如果理解了只字片語(yǔ)的含義，卻不懂把它們聯(lián)結(jié)起來(lái)，我們就像盲人摸象，無(wú)法了解事物的本真與內(nèi)涵，也永遠(yuǎn)不會(huì)有話語(yǔ)權(quán)。

文靜的小女生與學(xué)校“最高外教”的互動(dòng)，是師生間朋友式的日常。這與Admin平日里的不茍言笑是否會(huì)讓人有一種“反差萌”的感覺(jué)？當(dāng)然Admin的不茍言笑只是在數(shù)學(xué)課堂，私下里他可是個(gè)“暖男”老師。

張博士的科學(xué)課是我們公認(rèn)的最難的課程，再加上全英文授課，讓科學(xué)變得更具有挑戰(zhàn)性。所以張老師身邊的空氣總是特別稀薄，因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)主動(dòng)地圍住他討論問(wèn)題。

雖然我們讀的是國(guó)際學(xué)校，但老師們并沒(méi)有忘記中國(guó)語(yǔ)言文化的傳承。世界語(yǔ)言中文課溯本追源，讀歷史，讀經(jīng)典，突出語(yǔ)文本身的特質(zhì)。尤其是文言文，中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深蘊(yùn)含在這些短小精悍的詞句中，這就是語(yǔ)言的魅力。而每周一篇的周記寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)劇本，寫(xiě)信，寫(xiě)小說(shuō)……激發(fā)了我們久違的寫(xiě)作熱情，好多同學(xué)竟然常常一不留神就多寫(xiě)了幾篇！對(duì)了，老師說(shuō)了，能學(xué)好語(yǔ)文的學(xué)生，英語(yǔ)也不會(huì)差哦。

我們的體育課內(nèi)容豐富，形式多樣，大家可以自主選擇籃球、足球、網(wǎng)球、羽毛球、跑步、跆拳道等等各種活動(dòng)。我最喜歡的是籃球，不僅僅為了強(qiáng)身健體，它還是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，跟我的小伙伴們一起在球場(chǎng)揮灑汗水的感覺(jué)真COOL! 等等，我先擺一個(gè)庫(kù)里的造型~~

PE老師Michael多才多藝，他同時(shí)還是藝術(shù)老師。在他的Art課上，有時(shí)會(huì)以真人老師做模特讓我們進(jìn)行素描或水彩畫(huà)寫(xiě)生。媽媽，等練好了素描，我來(lái)給您畫(huà)一張肖像畫(huà)吧！

這就是我日常學(xué)習(xí)生活的一天，充實(shí)且像彩虹一樣斑斕。我愛(ài)我的老師們，他們更像是我貼心的朋友。在MPIS，我對(duì)知識(shí)的追求和渴望來(lái)得更強(qiáng)烈。我頭腦里有了一條清晰的道路，雖然彎曲，卻沒(méi)有岔路，我知道它通向何方。爸爸媽媽，你們?cè)僖膊挥脫?dān)心我的學(xué)習(xí)！

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