作者:本站來(lái)源:國(guó)際學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間:2017-08-14 11:07:49
參加了多年的畢業(yè)典禮,今年尤有心得!以前一直沒(méi)有深思“畢業(yè)”的含義,今天突然覺(jué)得中文真是有大智慧。
你看在學(xué)校里我們進(jìn)行的是“學(xué)業(yè)”,平時(shí)我們做的是“作業(yè)”,我們考核“業(yè)績(jī)”,評(píng)估學(xué)生是不是“敬業(yè)”,達(dá)不到要求的人只能“結(jié)業(yè)”或“肄業(yè),合格者方能“畢業(yè)”。
那么這個(gè)“業(yè)”究竟是什么?追根溯源,中國(guó)的原生思想中并沒(méi)有“業(yè)”這個(gè)觀念,它是徹頭徹尾的”舶來(lái)品“,”洋玩意“。
當(dāng)王慧琴校長(zhǎng)說(shuō):“我們?yōu)閷W(xué)生打造量身定做的課程體系,充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)特才能,并為學(xué)生提供了一個(gè)激發(fā)潛能,展示自身優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)。”,這是“業(yè)”
陳涵家長(zhǎng)說(shuō)”我羨慕你們將要開(kāi)始的新的學(xué)習(xí)生活,我也非常盼望能夠在若干年之后,繼續(xù)羨慕你們?nèi)〉玫拿恳环莩晒?ldquo;。金亦成媽媽說(shuō)的”孩子在放飛他們夢(mèng)想的時(shí)候,也是我們家長(zhǎng)放飛孩子的時(shí)候了“。他們提到的同樣也是”業(yè)“
什么是業(yè)?身心行為及其后果的總和就是業(yè)。這個(gè)詞的梵語(yǔ)原文是 Karman,音譯羯磨,義譯造作,對(duì)應(yīng)現(xiàn)代白話就是行為。人的日常行為有其慣性,此稱為業(yè)習(xí)。此行為慣性有指導(dǎo)身心活動(dòng)傾向之勢(shì)用,稱之為業(yè)力。
有先天俱有的業(yè),有后天養(yǎng)成的業(yè)。先天后天的業(yè)習(xí)形成人的性格,性格復(fù)支配人的行為,又形成未來(lái)的性格,支配人的命運(yùn)。
2107這一屆的學(xué)生,他們畢的”業(yè)“尤其獨(dú)特。
“他們是以光華控江老校區(qū)之名招收的最后一批學(xué)生,又是在光華浦東新地址開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一批學(xué)生”
他們是開(kāi)創(chuàng)者,同時(shí)也是終結(jié)者。
他們的身上充滿了矛盾??纯此麄兊漠厴I(yè)典禮吧,無(wú)處不是矛盾的對(duì)立和統(tǒng)一。
他們是時(shí)尚的。自己寫腳本,自己編排,自己拍攝和剪輯。用奧斯卡的方式為自己頒獎(jiǎng)。
他們也是古樸的。穿漢服,行古禮,行束冠儀式,用一種最傳統(tǒng)的方式來(lái)宣告自己的成人。
他們是謙順的,穿著整齊的西裝禮服,以最優(yōu)雅的姿態(tài)和師長(zhǎng)們一起合影,你會(huì)覺(jué)得再也找不到這樣禮貌的孩子。
他們又是叛逆的,再重大嚴(yán)肅的場(chǎng)合,也要質(zhì)疑、搞怪、時(shí)時(shí)搞些小花樣,整蠱一下來(lái)賓。
但這才是最真實(shí)的他們,一半是海水,一半是火焰。
“畢業(yè)”了,宣告他們?cè)诠馊A浦東的過(guò)去種種都將告一段落。但是他們形成的習(xí)慣,造就的性格,這些業(yè)力都將延續(xù)下去,支配他們的行為,形成未來(lái)的性格,對(duì)他們下一個(gè)階段的人生產(chǎn)生影響。所以在美國(guó),學(xué)校將畢業(yè)典禮稱作Commencement,而commencement第一含義都是“開(kāi)始”、“開(kāi)端”之意。
這就是我們一直在強(qiáng)調(diào)的“光華國(guó)際范”。光華的校訓(xùn),光華的價(jià)值觀,光華的文化,這些看似虛無(wú)縹緲,大而無(wú)當(dāng)?shù)臇|西,才是學(xué)生在這三年間獲得的最寶貴的知識(shí)和財(cái)富,因?yàn)椋@些將陪伴他們一直走下去。
讓我引用王慧琴校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮致辭中的一段話做個(gè)總結(jié):
“Passion can cheer you up when you are suffering. Passion can move you forward when you are struggling and passion can guide you through when you are confused.
執(zhí)著的信念才能成就真正的自己。當(dāng)你遇到困難時(shí),信念可以讓你振作;當(dāng)你陷入低谷時(shí),信念可以支撐你繼續(xù)前行;當(dāng)你困惑時(shí),信念可以指引你。”
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