時(shí)光逆轉(zhuǎn)成如牛奶般的晨霧，晝夜逐漸平分。7:20分的晨曦，孩子們小小的身影一個(gè)一個(gè)從濃霧里鉆了出來，一遇到你就綻開滿臉的燦爛的笑容，定會(huì)報(bào)以一聲響亮的：“老si好。” 注定是溫暖的一天。

吃過手搟的米粉，看過散養(yǎng)的黑雞，品過帶毛的黑豬；仰望空中的飛鳥，淋過毫無征兆的暴雨，沒見過這樣熱情的同學(xué)們。光華一組的同學(xué)們拋磚引玉，為初中47班同學(xué)帶來一節(jié)精彩的生物課。由于孩子們深諳自然萬千，課上起來是極其輕松愉快，同時(shí)驚嘆于他們對(duì)于植物動(dòng)物的了解。其間與同學(xué)們的互動(dòng)使大家積極參加課堂，雖然出現(xiàn)了一些意外情況，但都很快化解了燃眉之急。同學(xué)們很享受，老師倍感欣慰和自豪。

蒙蒙細(xì)雨里coach JV 細(xì)心地為當(dāng)?shù)厝昙?jí)小朋友講解著如何正確地運(yùn)球，投籃，三步上籃。同學(xué)們都聚精會(huì)神模仿外教的動(dòng)作，聽著光華翻譯們的指示。寓教于樂，光著腳丫踩在泥地里，笑容總是飛揚(yáng)在臉上。

傍晚，日光依然大好。從半山腰與山雞的邂逅，延伸向那些幽靜的秘密叢林，千萬年地覆蓋著層層落葉。樹干盤曲矯若游龍，枝干縱橫交錯(cuò)，看天邊云團(tuán)千奇百怪，如七彩琉璃般，漫不經(jīng)心地游走，我們一行人只好跟著云的步伐，一路冒雨一路記錄，誰也不愿意疏漏了什么。 走著走著就到了學(xué)校的圖書角。書籍都雜亂無章地堆砌著，同一本書有好幾冊(cè)但都是嶄新的，應(yīng)該是被隨意地翻閱過。著實(shí)有一點(diǎn)失落，一本本的文集，還有成套的歷史叢書，科普地理手冊(cè)就這么堆在角落里任憑時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)染黃書頁。當(dāng)孩子們生活的半徑出不了這座大山，老師和我們應(yīng)該盡力教會(huì)他們利用書來拓寬自己的視野，因此我們也提出了很多建設(shè)性意見，且同學(xué)老師自愿捐贈(zèng)了幾十個(gè)u盤等。

在一抬頭一低頭的罅隙里，孩子們的身影倒影在小淺坑里，卸下負(fù)荷。懸掛起各色衣裳，像彩色的小旗幟，真美。同學(xué)們和我們像是課上提到的“共生”，互相學(xué)習(xí)的一天，各有收獲。

月亮關(guān)上一天的門，期待明天的第一聲招呼

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